Wenn Schulklassen musizieren
Zwar sind in der heutigen Zeit Themen wie Sport, Internet inklusive der sozialen Netzwerke oder auch finanzielle Aspekte – gemeint sind Taschengeld oder Nebenverdienste, nicht etwa eine Tagesgeldanlage oder Ähnliches – für viele Schulkinder deutlich interessanter als das Musizieren auf einem Musikinstrument, dennoch gibt es sogar ganze Schulklassen, in denen jeder Schüler und jede Schülerin ein Instrument erlernt.
Instrumentalunterricht statt des herkömmlichen Musikunterrichts
Ein derartiges Unterrichtsmodell wird ab einem bestimmten Schuljahr angeboten, in der Regel ab Beginn der weiterführenden Schule. Dabei erhalten die Schüler die Möglichkeit, aus einer Auswahl an verschiedenen Instrumenten eines davon zu erlernen; diejenigen, welche dieses Angebot annehmen, bilden gemeinsam eine Klasse oder – bei Bedarf – mehrere Klassen und dazu ein Orchester. Anschließend erhalten die Schüler unter Anleitung eines Lehrers Instrumentalunterricht. Darüber hinaus finden regelmäßig gemeinsame Proben statt, in denen das gesamte Orchester – anstelle des herkömmlichen Musikunterrichtes – zusammenspielt.
Die Instrumente werden dabei für einen gewissen Zeitraum (mindestens über zwei Jahre) von der Schule an die Interessenten verliehen, die nach dessen Ablauf die Möglichkeit haben, sie kostengünstig zu erwerben. Häufig werden auch nach Ablauf der eigentlichen Ausbildung für ältere Schüler weiterführender Unterricht sowie entsprechende Orchester angeboten.
"Bläserklasse" – das bekannteste Vorbild
Die wohl bekannteste Ausprägung dieses Unterrichtsmodell ist die sogenannte "Bläserklasse", bei welcher den Schulkindern die Möglichkeit gegeben wird, verschiedene Blasinstrumente zu erlernen. Dieses Orchester kann darüber hinaus durch Keyboard und Schlagzeug ergänzt werden. Eine besondere musikalische Begabung wird dabei nicht vorausgesetzt, vielmehr soll auf diesem Weg den Schülern ein langfristiges musikalisches Interesse vermittelt werden; ferner stärkt das gemeinsame Musizieren die Klassengemeinschaft. Wissenschaftlich stützt sich das Modell auf der Annahme: Bei Kindern und Jugendlichen würden durch Musizieren die Konzentrationsfähigkeit sowie das Lernverhalten verbessert. Eine weitere Möglichkeit des gemeinsamen Musizierens in Schulklassen ist das Spielen von Blockflöten – dieses Unterrichtsmodell wird im Vergleich zur "Bläserklasse" normalerweise für jüngere Schüler und Schülerinnen angeboten.
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